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摘要:本文以民族类高校大学为研究对象,深入探讨育人根本在于立德的创新路径。通过问卷调查法和焦点小组访谈法收集数据,分析学生对“立德树人”相关方面的认知与评价,揭示学校在实践中的优势与不足,在此基础上提出针对性创新路径,旨在提升民族类高校“立德树人”工作实效性,促进学生全面发展。研究发现,当前民族类高校在课程思政、师德师风建设、校园文化活动等方面取得了一定成效,但仍存在学生对“立德树人”理念知晓度有限、德育工作形式单一等问题。(剩余5025字)
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育人的根本在于立德的实践创新路径研究
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