思维引导教学模式在高中物理教学中提升学生实证意识的路径探讨

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高中物理是培养学生科学素养的重要学科，物理本身就注重通过实验和观察来揭示自然规律，而实证意识是学生掌握物理核心思维的关键.当前我国的教育在不断推进改革，传统以教师为中心、注重知识灌输的教学模式已难以满足培养学生科学探究能力的需求.本文提及的思维引导教学模式是以学生为主体，以问题驱动和实践探究的形式（剩余4783字）

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