高中物理相对运动解题范式构建与教学启示

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在分析物体运动时，以地面为参考系，常会出现“多物体运动叠加导致过程复杂”或“未知量增多引发计算烦琐”等问题.若能灵活选取运动物体为参考系，构建相对运动模型，将复杂问题转化为简单运动模型，将实现解题效率与准确率的双重提升.然而，教学实践与调研数据显示，约 65% 的高中生在解决相对运动问题上存在困难（剩余5401字）

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