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1引言
随着教学技术的发展,课堂实验教学正面临深层次的转型压力.而物理作为一门以实验探究为主要授课手段的科目,实验室器材与现场的实验反馈对学生实验探究和授课效果具有重要影响.然而,传统实验器材在精准度、交互性、直观性等方面存在较大不足,难以满足新课程标准中对学生探究能力与实践能力的培养要求.对此,(剩余4584字)
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创新实验装置在高中物理课堂教学中的应用实践
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