运用“双主互动"探究模式实施高中物理课堂教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

1引言

高中物理教学以培养学生科学思维与核心素养为根本目标.然而，传统灌输式教学模式易致使学生处于被动接受状态，探究兴趣匮乏.“双主互动”探究模式强调“教师主导、学生主体”的协同作用，契合新课程标准对探究式学习的要求.本文结合高中物理教学实践，深入解析该模式的内涵与应用原则，明晰师生角色定位，并提（剩余4886字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人