TPACK理论融入高中物理教学设计的方式探讨

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当下数字化浪潮早已渗透教育的每一个环节，从课堂课件到课后辅导，技术的身影无处不在.随着“互联网 + 教育”从理念走向实践，教育信息化不再是口号，而是推动教学改革的核心力量.但高中物理这门课不仅要求学生理解概念，还需灵活运用规律解题，理解起来有一定难度.虚拟仿真能让看不见的物理过程“显形”，在线平台（剩余4774字）

试读结束

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