基于问题导向的高中物理实验教学策略研究

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问题是点燃学生探究动力的火花，是引导学生学习、理解、应用知识的路灯.在实验教学中，如果只是让学生按照既定的步骤进行操作，学生未经过独立、深度的思考，很难达到理想的教学效果.教师要善于设计和提出问题，用问题引导学生参与实验活动，让学生在思考、观察、操作、归纳的过程中，深入全面地理解实验背后的物理知识（剩余4962字）

试读结束

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