数学史经典问题融入初中数学课堂的策略

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随着素质教育的深人推进，初中数学教学不再仅仅关注数学知识的传授与解题技能的训练，而是更加注重学生数学素养的全面发展，这对传统的教学方式提出了新的要求.数学史经典问题作为数学发展过程中的重要里程碑，集中体现了数学的本质特征、思想方法和文化价值，将其融入初中数学课堂教学，能够有效解决当前教学中存在的过于（剩余4496字）

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