初中数学导学互动课堂的构建策略分析

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随着教育改革的深入推进，在开展初中数学教学过程中，教师要改变传统单向传输知识的现状，致力于培养学生的综合能力.新课改背景下，单纯地将知识灌输给学生的教学模式显然无法切实满足学生多元化学习需求.而教学中，通过构建导学互动课堂，能够充分凸显学生课堂主体地位，引导学生自主探索数学知识，使学生的逻辑思维能力（剩余4394字）

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