初中数学解题教学中的反思能力与高阶思维发展研究

——以“二次函数”解题教学为例

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在当今教育改革背景下，培养学生的核心素养已成为数学教育的重要目标.反思能力作为数学核心素养的重要组成部分，对学生的数学学习和思维发展具有深远影响.初中阶段是学生数学思维发展的关键时期，在这一阶段培养学生的反思能力，对于提升其数学问题解决能力和高阶思维水平具有重要意义.

1反思能力与高阶思维发展的关系（剩余2497字）

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