数形结合思想在初中数学解题中的应用策略

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众多学生对数形结合的概念掌握尚浅，这就要求教师在教学时要以娴熟的手法引入数形结合思想，确保学生深刻理解其精髓.初中生的数学学习，远非仅仅提升计算技巧那么简单，其核心在于在学习过程中逐步构建起基本的数学思维模式.

1运用数轴简化绝对值问题

在初中数学教学的启蒙阶段，教师便可巧妙引人数轴这一关键工具.将（剩余2376字）

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