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摘 要:笔者以“铁肥成分探究”为主题,开展“含铁化合物的性质与转化”的教学。学生通过完成“初步构建‘价—类’二维图”“探究铁及其化合物的化学性质”“探究铁肥的成分”“探究补铁剂中铁元素价态”4个项目任务,在解决问题的过程中完成铁及其化合物相关知识的内化,达成提高实验探究能力,培养化学眼光和高阶思维的目的。(剩余4018字)
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“铁肥成分探究”的项目式教学
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