国际课程化学作业设计与实践探讨
——以上海中学国际部为例
摘 要：文章以比较教育研究的视角，对国际课程中化学作业设计的原则进行了梳理，并在实践基础上，基于SOLO理论，对不同学业水平的化学作业进行了解读，旨在为国内外科学课程改革提供一条可供参考的思路。
关键词：国际课程；化学作业；作业设计
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）15-0122-06
收稿日期：2025-02-25
作者简介：马凯成，硕士，一级教师，从事国际科学课程比较研究。（剩余5921字）