项目化学习在高中化学实验教学中的应用

——以“酸碱中和反应”为例

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摘 要：文章以酸碱中和反应为具体案例，探讨了项目化学习在县城高中化学实验教学中的应用。研究表明，即使在资源有限的情况下，项目化学习仍能有效提高学生的实验技能、科学探究能力和学习兴趣。通过设计和实施以"酸碱中和反应"为主题的简化版项目化学习方案，学生不仅加深了对相关化学概念的理解，还培养了团队协作、问题解决和创新思维等关键能力。（剩余4125字）

试读结束

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