高中化学基于深度学习的教学策略研究
摘 要：深度学习的本质在于引领学生批判性学习新的思想，并且将旧知识迁移到新的学习场景中去，促进知识体系的建构。高中化学是一门应用性较强的课程，知识点较多，内容覆盖面广，概念抽象，但也呈现出学科特点和规律性。在高中化学教学中开展深度学习教学，既是落实新课程理念的需求，也是促进学生长远发展的需求。因此，要注重创设情境、以化学实验为载体深入探究、加强合作交流、注重问题引导，构建精准化的评价体系，促进学生由被动学习转为主动学习，由浅层次学习转变为深度学习。（剩余4122字）
