论证在初中物理课堂教学中的应用

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中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2025)17-0075-04

论证作为一种逻辑严密的思维方式和表达方式,在各个学科中都有着重要的应用价值.在初中物理教学中,论证的应用不仅能够提升教师和学生的逻辑思维能力,还能增强他们对物理概念和规律的理解与掌握.文章基于论证视角(剩余4938字)

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