初中生物教学中渗透生命教育的策略研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）17-0131-03

初中生物学科是自然科学教育的基础，也是渗透生命教育的有效载体.从生物学的角度看，生命观念是对生命的物质和结构基础、生命活动的过程和规律、生物界的组成和发展变化、生物与环境关系等方面的总体认识和基本观点.（剩余3980字）

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