优化作业设置 提升解决生物问题的能力

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）05-0137 -03

在初中生物教学的过程中，教师不但要让学生掌握生物学的基础知识，也要引导他们尝试解决遇到的问题，提升解决问题的能力以及创造力.显然，只依靠课堂的时间进行能力培养是不够的，学生需要连续性的训练.基于此，（剩余3597字）

试读结束

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