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中图分类号：G632 文献标识码：A
文章编号：1008-0333（2025）17-0008-03
在传统的初中数学教学中，教师关注的是学生对数学基础知识与基本技能的掌握，忽视了学生自主学习能力和探究能力的培养，导致学生在学习过程中未能形成质疑问难、积极思维、勇于探索等良好学习习惯和学习行为.鉴于此（剩余3518字）
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初中数学教学中培养学生探究能力的实践策略
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