新课程视域下的初中化学大单元教学策略研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）17-0119-03

初中化学是学生系统学习化学的起始阶段，该阶段的教学质量和效果直接影响学生后续化学学习的兴趣和动力.大单元教学作为一种常用的教学模式，强调教学内容的整合与连贯，注重知识的系统性和整体性，符合新课标对初中化（剩余3935字）

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