基于核心素养的初中数学探究性学习策略研究

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中图分类号：G632 文献标识码：A文章编号：1008-0333（2025）17-0035-03

探究性学习是以问题为导向，通过引导学生独立或合作探究获取知识的一种教学模式.在初中数学课堂教学中，合理利用探究性学习能够有效激发学生的好奇心，让学生在探究中掌握基础知识和基本方法.与传统教学模式相比，这（剩余4067字）

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