任务驱动式教学法在初中数学教学中的实践探索

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）17-0047-03

《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，数学课程应致力于培养学生面向未来社会及个人发展所需要的关键能力和必备品格，即核心素养.在此背景下，任务驱动式教学法作为一种创新的教学模式，逐渐在初中数学教（剩余4157字）

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