新课标下初中物理实验教学的创新策略研究

——以“探究凸透镜成像”为例

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2025）17-0107 -03

随着新课程标准的深入推进，初中物理教学不仅要关注学生对基础知识的掌握，还要注重培养学生的科学探究能力、实践能力和创新思维.物理实验作为物理教学的重要组成部分，是学生理解和运用物理知识的重要途径.因此（剩余3878字）

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