从意识出发，在活动中习得合作经验

——小班幼儿合作能力培养的案例研究

摘 要：小班幼儿初入幼儿园这个小社会，交往能力不强，对于合作更是容易出现问题。一起玩游戏时，如果发生矛盾，他们不会沟通协商，不会分工合作，通常以争夺等攻击性行为或者告诉老师的方式解决问题。成人应帮助、引导他们学习合作，提高合作的能力，更好地适应集体生活。

关键词：合作； 案例； 合作意识； 合作方法

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）05-091-001

合作是人与人之间社会交往的一种方式，是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同目标，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。（剩余2153字）