音乐欣赏教学中如何有效地渗透音乐学科元素
摘 要：本文以音乐课程性质为切入点，层层深入，围绕兴趣激发、有效提问、学生参与、完整聆听展开论述。探讨了如何在音乐欣赏教学中有效地渗透音乐学科元素。
关键词：音乐欣赏教学； 有效； 学科元素
中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）05-014-001
新的《音乐课程标准》提出，音乐课程的性质与价值主要体现在：审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值，体现了以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重学生个体的不同音乐体验与学习方式，以提高学生的审美能力。（剩余2209字）