电子平台：学生评价改革的新推动

摘 要：在学生综合素质评价中，传统的评价方式在多元互动的过程性评价中显示出明显的弊端，而学生综合素质管理平台的建构将会推动家校互动、师生互动评价的质变，使学生评价充分体现全面性、过程性和真实性。为电子平台的建构提供物质、思想和技术支持，是推进学生评价改革的当务之急。

关键词：电子平台； 学生评价； 优势； 对策

中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）05-050-001

2013年，教育部颁布了《关于推进中小学教育质量评价改革的意见》，学生评价中“被设计、被控制、被代言、被评价”的现象正在发生根本性改革，学生综合素质评价正向着评价理念的人文性、评价主体的多元性、评价方式的多样性的方向发展，使每一位学生在教育评价中享受着学习、享受着进步、享受着生成、享受着快乐。（剩余2009字）