趣味绘画，让幼儿插上想象的翅膀
——关于幼儿趣味绘画教学策略的思考
摘 要：趣味绘画，关键就在于激发幼儿绘画的兴趣。作为幼儿教师，首先就是要坚持以生为本，把幼儿作为教学的主体，在绘画教学中坚持幼儿的兴趣导向，运用趣味化的语言，选择趣味化的绘画内容，采用趣味化的教学方式，引导幼儿积极主动的参与绘画，充分发挥其想象力和创造力，全面提升幼儿的个性和创造才能。
关键词：幼儿； 趣味绘画； 教学策略
中图分类号：G613.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）05-108-001
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，绘画教学是为了让幼儿善于从生活中发现美、感受美，乐于用自己的方式表现美，在绘画活动中体现生命的价值。（剩余2235字）