英语教学中的分层教学
摘 要：本文从个别差异和因材施教理论入手，研讨了分层教学模式在小学英语教学中的可实践性，阐述了如何在不同层次上促进具有不同差异性的学生保持学习英语的积极性，并在各自的基础上发挥特长，使个性的发展和交际能力的提高得到和谐的统一。最后，对分层教学模式的具体运用进行了初步的探讨。
关键词：小学教育； 英语； 分层教学
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）05-058-001
从矛盾论的观点来看，事物的矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。（剩余2272字）