幼小衔接视角下小学低年级语文阅读教学分析
【摘要】幼儿在进入小学前，对于语文阅读能力的培养，一方面要有良好的文字功底积累，另一方面要有效培养幼儿的语文阅读兴趣，强化其对语文阅读、写作的积极性，也是幼小衔接视角下小学低年级语文阅读教学的重点内容。而如何有效引导幼儿在走出幼儿园后，有效衔接至小学教育阶段，是教育者及社会各界应思考的问题。语言表达能力作为学生日后走入社会，适应生活的一种综合能力，幼小衔接时期更是学生打下良好口语基础，以及培养语言表达能力的关键阶段，这一点在语文阅读教学中有着明确体现。（剩余4929字）