小学生全学科阅读区域协同推进的探索

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【摘要】从全学科阅读模式来看，其是一种基于语文学科又高于学科，甚至跨学科的阅读教学模式，关注学生全学科阅读素养的培养，这也是当今时代学生需要具备的一种品格与关键能力，更是实现学生核心素养培育目标的有效途径。现阶段从区域整体层面来推进全学科阅读，不仅是提升区域教育品质的需要，也是贯彻落实全学科阅读的前提。（剩余5048字）

试读结束

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