基于核心素养下的小学《道德与法治》教学研究

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【摘要】小学生正处于身心发展的重要阶段，也是形成人生价值观的关键期。同时，小学生较为容易受到外界因素的干扰。因此，开展对小学生的《道德与法治》教学具有重要作用。本文基于核心素养下的小学《道德与法治》教学重要性与具体措施深入探究，希望在《道德与法治》课堂中真正意义上推动小学生核心素养的发展，为其未来打好基础。（剩余5156字）

试读结束

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