“双减”背景下初中英语课堂教学改进路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】随着国家“双减”政策的提出，初中各学科教学都面临着巨大挑战，不仅要满足学生多样化的学习需求，还要为他们提供更为丰富的教学资源，从教学内容、教学方式、作业设计等方面构建更为人性化、高效化的教学新体系。文章围绕初中英语课程教学展开探讨，并就如何在“双减”政策下优化初中英语课堂教学进行详细分析，旨在进一步落实“双减”政策相关要求，为广大初中学生提供更为优质的英语学习环境。（剩余5007字）

试读结束

目录
monitor