基于生本理念构建小学数学说理课堂教学策略
【摘要】随着新课程改革的推进，《义务教育小学数学课程标准（2022年版）》的颁布，强调将课堂归还给学生，学生的学习主体地位进一步得到凸显。为了进一步落实生本理念，本文对生本理念和说理课堂的概念进行了浅要分析，并探讨了其应用意义及课堂教学实践策略。
【关键词】生本理念 小学数学 说理课堂
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0088-03
一、前言
生本理念又称为生本教育，它主要是以学生为学习的主人，一切为了学生，为了学生的一切，高度尊重学生的学习主体地位，教学活动的开展全面地依靠于学生。（剩余4965字）