探析高校管理育人中的困惑、指向与路径

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摘 要：以学生为本的教育理念是教育的众望所归，该理念不仅体现了教育的育人性，而且关注了学生的个性化人格发展。在当下的教育实践中，以学生为本的教育手段在实施过程中出现了部分问题，核心的表现为学生主体缺位。学生在参与高校治理中显示出乏力与被动，管理育人成效与预期值相差甚远，高校管理育人的效果不佳。基于“三全育人”的视角，将教育建构在诸多教育元素的合力之下，形成一个育人整体，从综合育人的层面出发，遵循学校自身的特点探寻适合本校的管理模式，进而实现学生综合素质的实质性提高。（剩余5454字）

试读结束

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