应用型本科院校“动力气象学”课程教学改革研究

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摘 要：作为大气科学专业的一门专业主干课，“动力气象学”课程旨在应用数学方法和物理定律系统地讲授旋转大气运动的基本规律。但由于课程理论性强，数理基础要求较高，物理过程相对抽象，学习难度较大，教学成果及效率有待提升。本文从应用型本科院校定位及课程特点的角度出发，分析了教学现状，从教学方式方法改革、教学内容更新、思政元素挖掘等方面针对性地提出应用型高校动力气象类课程教学创新改革的方法和路径。（剩余5886字）

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