核心素养下的小学音乐“智趣美”教学

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在小学音乐教学中，教师需要依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的教育改革要求，在教授学生基础知识和音乐技巧的基础上，培养学生的艺术表现、文化理解、审美感知和创意实践等，促进学生的核心素养发展。因此，教师需要打造“智趣美”的音乐课堂，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力，有效落实核心素养理念。（剩余4895字）

试读结束

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