“双减”背景下初中数学作业设计策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在“双减”政策背景下，优化初中数学作业设计至关重要，要兼顾减负和促进学生全面发展的目标。本文分析“双减”政策对初中数学作业设计的影响，探讨当前初中数学作业设计中存在的作业重复性高、内容单一、作业量大以及评价不及时等问题，提出优化初中数学作业设计的策略，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力，助力学生成长和发展。（剩余4785字）

试读结束

目录
monitor