小学数学教学评一体化实践探索

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教师需要有计划、有目的地优化教学内容和活动形式，加强数学与现实的联系，使学生认识到数学在现实社会中的应用方向和积极作用，从而增强学生的应用意识，使其努力学习数学并利用数学解决问题。对现阶段的小学数学教学进行分析，发现教学评一体化是一种很好的教学模式，便于实现以上教学目标，全面提升学生的数学素养，提升教师的教学质效。（剩余5064字）

试读结束

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