基于深度学习的初中物理大单元复习教学策略

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深度学习作为一种新兴的学习理论，对提升学生的学习效果具有显著的作用。本文基于对深度学习理论的理解，结合初中物理教学的特点，通过案例研究的方式探究了基于深度学习的初中物理大单元复习教学策略。研究结果显示，情境教学策略、问题导向策略、任务驱动策略、翻转课堂策略以及合作学习策略的运用，能够提高学生的物理复习效率，为教育工作者提供借鉴和帮助。（剩余4902字）

试读结束

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