美术素养视角下培养创新思维的小学美术实验教育

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创新是大脑对某个事物进行分析、组合与加工后产生新形象的思维过程。在艺术领域中发展小学生的创新思维，有助于提升其艺术素养和思维品质。美术素养视域下，小学美术教育开始聚焦于学生的审美感知、艺术表现、创意实践等多项能力培养。但基于小学生思维特点来看，其常习惯于模仿教师、家长的行为，临摹他人作品等，此过程限制了学生想象空间和想象灵感，影响学生在美术领域的成长。（剩余4819字）

试读结束

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