注重说理表达 培养数学思维

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通常而言，说理表达能力是指个体借助口头或书面形式，条理清晰、逻辑严密地阐述个人观点、展现思考脉络及提出问题解决策略的一种能力。不过在小学数学教学中，说理表达能力超越了单纯的语言表述的范畴，是指学生运用数学语言，清晰且有条理地阐述数学思维过程、解释数学知识本质、论证数学结论合理性的综合能力。“语言是思维的外壳”，数学核心素养的构成要素之一是“会用数学的语言表达现实世界”。（剩余4606字）

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