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【基金项目】本文系2022年度福建省教育系统哲学社会科学研究省中青年教师教育科研项目立项课题“跨学科视角下中国优秀传统节日融入小学项目式学习的实践研究”（项目编号：JSZJ22043）的研究成果。
一、精准锚定：依循学科核心素养选定项目主题
学科核心素养是学生需要具备的关键能力和品质，能够为教育教学活动指明方向与目标[1]。（剩余4182字）
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基于核心素养的跨学科项目式学习实施路径
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