小学数学游戏化教学的设计策略

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利用游戏化教学构建小学数学课堂，可以使抽象的、逻辑复杂的数学知识变得简单、直观、趣味性十足[1]。小学阶段的学生处于身心发展的关键时期，对事物充满好奇。在传统的教育模式下，学生往往处于被动学习的状态，学习效果不尽如人意。对此，教师应有机融合教材中的知识点和数学游戏，设计符合学生身心发展特点和教学目标的游戏，让学生在玩中学，帮助学生掌握并巩固数学知识，引导学生独立思考与探索，全面培养其数学思维和综合能力。（剩余4608字）

试读结束

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