核心素养导向下小学语文单元整体教学的 路径重构与实践创新研究

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根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》的建议，语文教师应当转变教学理念，从“知识本位”转向“素养本位”，以培养学生核心素养为课程目标[1]，聚焦学生语言运用、思维能力、审美创造、文化自信等核心素养的发展。单元整体教学是一种具有较强的系统性、综合性的教学模式，在开展单元整体教学时，教师会整合教学内容，创设具有统整性的教学情境，布置问题链或者学习任务群。（剩余3981字）

试读结束

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