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随着社会发展,学生面临的学习生活压力与挑战日益增多,社会对学生心理健康的关注度持续提升。2023年《中国儿童心理健康发展报告》显示,约 40% 的小学生因学习压力、人际关系、家庭环境等因素出现不同程度的焦虑、抑郁等心理问题。作为培养学生良好心理素质的重要途径,心理健康教育课程承担着帮助学生应对成长过程中出现的心理问题的重任,但由于课堂时间有限,难以满足学生个性化心理支持需求。(剩余4504字)
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焦点解决短期治疗在小学心理家庭作业中的应用
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