优秀地域文化融入小学“大思政课”的实践探索

——以陕西省汉中市为例

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习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的[1]。”在新时代背景下，善用“大思政课”是落实“立德树人”根本任务、践行“为党育人、为国育才”使命的关键举措。地域文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分与中华文明的智慧结晶，将其融入小学“大思政课”，既能为课程建设提供优质内容、推动传统文化传承创新，又能助力学生厚植家国情怀、增强文化自信。（剩余4610字）

试读结束

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