体验·发现·建构：语文要素向能力转化的进阶路径

——基于五年级下册《手指》教学的实践研究

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作者简介：沈建琴（1973—），女，江苏省苏州工业园区文萃小学。沈丽娟（1988—），女，江苏省苏州工业园区文萃小学。

“语文要素”指什么？陈先云将其界定为语文训练的基本元素，涵盖基本方法、基本能力、基本学习内容及学习习惯[1]。新课标强调，语文教学应以发展学生核心素养为目标，注重语文要素向学生能力的转化，为学生终身学习打基础。（剩余4283字）

试读结束

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