绘本在低年级学生语言运用能力培养中的应用研究

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作者简介：林春玉（1982—），女，福建省福鼎市流美中心小学。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感；了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验。小学低年级学生倾听时注意力容易分散，阅读时理解能力不足，缺乏语言表达的经验，导致语言运用能力不强。（剩余4575字）

试读结束

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