深度学习下幼儿园区域游戏开展路径

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作者简介：苏成诚（1991一），女，江苏省昆山市陆家中心幼儿园。

组织能够推动幼儿健康成长的区域游戏，是优化幼儿教育活动的关键之一。目前，一些幼儿园组织的区域游戏，存在幼儿参与积极性不高、学习深度不足、教师指导缺乏精准性等问题。教师可以基于深度学习理念设计和组织高质量的幼儿园区域活动，以解决上述问题，培养幼儿主动学习知识、深度理解知识以及迁移运用知识的能力，推动幼儿健康成长。（剩余4180字）

试读结束

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