教学评一体化理念下语文跨学科学习的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

作者简介：陆香（1971一），女，江苏省宝应县白田小学。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出：“教师应树立‘教一学一评’一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。”在小学语文教学中，教师要基于教学评一体化理念设计教学活动，及时评价学生的学习情况，并调整教学内容，更好地提升学生的语文核心素养。（剩余4161字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人